跨界協作轉化旅程：從深度對話走向真正共創
跨界協作轉化旅程：從深度對話走向真正共創 在常見的商校合作中，各界各司其職：學校負責行政、社福照顧學生、企業提…
FEiA 如何培養生涯探索教育的教師領導力
FEiA 如何培養生涯探索教育的教師領導力 一段有意義的生涯探索，需要由最了解學生和校情的教師持續觀察、整理和…
由活動到歷程：FEiA 的生涯探索設計
由活動到歷程：FEiA 的生涯探索設計 香港學校其實不缺生涯探索活動，很多老師一直努力為學生打開課室以外的學習…
生涯探索不只一條路：FEiA 2.0 如何回應學生的未來需要
生涯探索不只一條路：FEiA 2.0 如何回應學生的未來需要 很多生涯規劃老師深知，學生需要的並不只是一場講座…
[E-book] Sustainable Future, Starting From the Classroom: An Action Guide for Hong Kong Teachers
【電子書】《可持續未來，從教室開始：香港教師行動指南》 全球正面對氣候危機、貧富懸殊、資源短缺等嚴峻挑戰，可持…
【電子書】《八年成長與前行：未來導向的教育創新》
【電子書】《八年成長與前行：未來導向的教育創新》 由賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，教育燃新作為主要合作夥伴推行…
【電子書】《回應未來的教育創新——第五及第六屆「賽馬會教師創新力量」創新教師夥伴的創新故事合集》
【電子書】《回應未來的教育創新——第五及第六屆「賽馬會教師創新力量」創新教師夥伴的創新故事合集》 由賽馬會慈善…
教育創新推行 謝謝校長同行
教育創新推行 謝謝校長同行 2023年2月15日 「 創新不是一個人的事，這是集體的事。 」 教育燃新董事黃英…
我們是個怎樣的社群？
我們是個怎樣的社群？ 2023年2月15日 早前一段時間，我們隨十多名 「 賽馬會教師創新力量 」 ( Inn…
誰能推動教育創新？
誰能推動教育創新？ 2023年2月15日 究竟誰能推動教育創新？是教師、校長、決策者，還是家長和學生？ 我…