點燃行動 – 背上背包，與學生一起流浪

2022年7月6日

「與其勉強學習，不如重燃意志！」本著這種信念，「賽馬會教師創新力量：背包流浪@高雄」在香港賽馬會慈善信託基金及教育燃新的支援下，去年聖誕期間順利完成。

流浪，是希望為33位同學提供成長平台，藉以點燃他們對自學和生命的熱情；另一方面，8位老師成為生命導師，期望回校後將流浪的精神化成動機，點燃學生對自學和生命的熱情。

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6日5夜的行程中，同學體現了逆境解難、團隊合作，學習自理自律，渡過了同甘共苦、笑淚交織的流浪生活。過程中學生以小組形式，以有限資源去完成任務，包括參觀、訪問、街頭表演、單車遊歷和品嚐地道食品等等。每位同學需負責不同工作，組長、導航、財政、拍攝和安全照顧等。

隨隊老師只在危險時介入，學生需要自己選擇路徑、交通工具、食物和安排財政。即使學生迷路，老師也不作提示，讓他們自己在錯誤和失敗中學習，自主性協作學習是旅程的焦點。老師任生命導師的角色，是與學生同行、同吃、同苦、也同樂。到了晚上，生命導師才和學生一起檢討當天發生的事情。

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整個行程充滿回憶，學生的表現令人驚嘆！譬如在一個參觀後的路程中，需要個多小時步行才到下一目的地，有組別竟選擇截順風車。他們也真夠膽！他們曾嘗試截停警車，被拒絕後亦沒有放棄，最後成功。他們內心充滿著興奮和成功感，除了推翻他們對「不可能」的理解外，更讓他們體驗到「主動」能促使成功。事實上，老師也沒有截順風車的經驗，學生的嘗試和成功，也讓陪伴的老師有不一樣的經歷和滿足感！回港後，學生更整理出了「順風車秘笈」，可見這經歷印象難忘。

某學生總結了流浪經歷：「旅程中的風景、食物和事件可能會隨著時間而淡忘，但有些感覺我們終生也會記得！」