誰能推動教育創新？
誰能推動教育創新？ 2023年2月15日 究竟誰能推動教育創新？是教師、校長、決策者，還是家長和學生？ 我…
疫情下學與教的改變
疫情下學與教的改變 2023年2月15日 香港復課在即，回看近幾個月受疫情影響而停課者，以聯合國教科文組織 （…
教育新常態，從重建關係開始
教育新常態，從重建關係開始 2023年2月15日 在疫情之下，關係的處理似乎成為了熱門的話題。對於老師來講，疫…
創新實踐：如何應對「停課不停學」？
創新實踐：如何應對「停課不停學」？ 2023年1月6日 受疫情影響，經歷長達三個多月的停課，教育界面對着巨大的…
重新出發
重新出發 2023年1月5日 當兩岸三地都不約而同地高喊 「 停課不停學 」 的口號，我想談談兩極化的情況： …
新學年的班級經營
新學年的班級經營 2023年1月5日 在疫情期間準備新學年的事工，負責正向教學推展的老師和我都認為其中一項需要…
學習感受自己的感受
學習感受自己的感受 2023年1月5日 You are what you feel ( 有諸內形於外 ) …
停課打機玩咩game好？
停課打機玩咩game好？ 2023年1月5日 TOMORROW IS IN YOUR HANDS 停課期間，我…
課堂無邊界 停課不停學 究竟 「 學 」 什麼?
課堂無邊界 停課不停學 究竟 「 學 」 什麼? 2023年1月5日 在疫症期間，學校停課，教育局期望學校可以…
人生角色的反思
人生角色的反思 2021年9月2日 新手記 ■ 第三屆「賽馬會教師創新加量」夥伴 嘉諾撒培德書院 鍾詠怡老師 …