成就教育持份者   成為教育創新者

#校長有話說
「感激賽馬會及教育燃新成就了『教師創新力量計劃』，為香港教育界添新動力及色彩！『燃』燒了老師對教育的初心，及為他們創設『新』的空間，讓他們為下一代發揮無窮的創意及無私的付出，讓孩子享受健康而愉快的校園生活。」

第一屆「賽馬會教師創新力量」夥伴學校, 順德聯誼總會李金小學

I can think of no more important project than Ednovators in the current Hong Kong educational scene. From their inception as a popular response to the status quo, they have been a fresh and forceful voice in both demanding and helping to forge an alternative vision, as we seek to provide students with a more healthy, enjoyable and growth-oriented model of schooling.

Head of School, International College Hong Kong

教育燃新一直努力為教育界締造交流空間。他們嘗試找出教育問題的癥結，交流看法，最重要的是，他們提倡實踐。在交流的過程中，其實正在共享思維。在教育燃新舉辦的活動中，不管你是教師、家長、學生，甚至，是任何對教育有熱誠的人士，都可以參與，對教育的現況提出意見，對問題提出方法，對方法提出改善……

如果教育創新的過程中，能夠像以上的情況，有你有我，無分彼此，那麼，實踐的方案、經驗、成果，也應該屬你屬我，因為整個過程都有「大家」的參與。

教育燃新為香港教育界無私地付出，為我們締造了空間和交流，也令更多參與者，願意付出和分享。我們身為持份者，就更應該將在這裏來自你我的得著，分享開去，透過微小的步伐，影響更多身邊對教育有熱心的人。

第一屆「賽馬會教師創新力量」創新教師夥伴, 棉紡會中學

我們需要「不一樣教育節」，正正在於這是一個極需要我們改變的時代。當不停有研究指出機械人如何取代人類的工作，我們卻仍採用沿自18、19世紀的課堂教學模式，目的為大量工業工種製造思想上服從指揮的人力，與受科技急速發展而改變的21世紀工種及生存所需的能力（自主思考能力、洞察力、判斷力、溝通力、協作力）恰好背道而馳。當身邊一切都在追趕著改變，為何影響著我們未來的教育模式，仍以倒模式運作及生產為主軸？面對未來的改變及多樣性，教育不應該也是不一樣嗎？或許未來需要給不一樣的人，不一樣的選擇，「不一樣教育節」正正給我們這個平台去縕釀及發酵。希望更多人如我般，不單欣賞及支持這個平台，還從中得到啟發、學習、感悟及成長的滋養，繼而更有力量活好當下、迎接未來。

創辦人, 昭悅教室

感謝不一樣教育節，讓作為家長的我更堅定教育孩子理應像園丁，需按個別孩子獨有的成長需要而予以支持和發展，而不是人云亦云，麻木跟隨主流。

感謝不一樣教育節，引導我由一個平凡的全職媽媽，投身教育工作，為香港推動多元和更寬闊的教育光譜而努力！

董事，育有兩名女兒, 籽識教育

參訪教育燃新，讓我們更進一步了解到香港教育目前的現況與遇到的瓶頸。感受到他們帶著一份想要幫助大家共同推動教育學習，一起往教育理想前進，和一顆創新改變理念的心。而這一切就是希望孩子的教育未來，能有快樂的成長，能有更多關懷。這是一份改變的力量，而這個存在，給予現在無法改變大環境的教育體制，無形中提供孩子有更多元的教育出路。沒錯！教育的創新需要團隊的力量！家長、教師、你我，都像一顆種子。小小的種子散播出去，生根、發芽，帶來的影響力，能帶領大家一起改造教育的環境。擁抱改變，團結就是力量！

學生, 台灣淡江教政所