參與「燃·續」計劃的6個團隊於去年底，經歷一連串的專業培訓，重新成為學習者，親身體驗探究式學習的魔力。

老師們前往港灣學校海洋科學中心取經，了解如何將學校教學與海洋保育相結合；聆聽香港戶外生態教育協會創辦人及教育總監馬昀祺博士分享 ESD 101 與環境教育設計的精髓。

老師們亦有機會由戶外生態教育協會夥伴帶領實地考察水口，探討「南大嶼生態康樂走廊」開發與保育的兩難；透過「真人圖書館」，挖掘海洋保育與個人生活的連結。這些體驗令老師們放下教師身分，回歸學習者的角色，體會 Learning Expedition 的魔力，並學習多元教學法，反思如何設計「沒有標準答案」的課堂，培養學生的批判性思維與共情能力。

我們希望能拓展教師的視野——使課堂與真實世界連結，學習成為改變未來的行動力。