上回提及，由教育燃新策劃、太古基金資助的「燃．續｜可持續發展教育校本課程計劃」已經完成首年共建歷程。這一年來，我們與夥伴們共同見證了可持續發展教育（ESD）的無限協作可能。

🔍 為什麼需要「燃．續」？

近年來，學界日益重視 ESD，更有學校將其納入三年發展計劃，致力培育學生的全球公民素養及應對未來真實環境挑戰的能力。我們亦發現不少老師不僅認同 ESD 的價值，更展現出推動可持續發展的熱忱。

而可持續發展教育作為價值觀教育的其中一項，我們都知道，不能停留在知識的層面，而是需要學生將可持續發展的理念與情感和行動相結合，深入內化為日常生活的一部分，因此需要「課堂內外、有機結合、自然聯繫」等策略。老師可能因較少接觸相關的專業培訓或實踐機會，在推行可持續發展教育時或感信心不足。

因此我們選擇與香港人生活息息相關、但課程中卻著墨不多的「海洋生態」作為切入，透過為期兩年的計劃，選擇六個種子學校教師團隊，配對六間具備海洋專業知識的NGO，合作共創跨學科校本課程，並於2026年尾將課程發展成果公開分享。

教育燃新衷心感謝支持「燃．續」的太古基金、學校團隊及合作夥伴，是您們的信任與協作，讓這場教育創新實踐得以從理念化為行動，共同為下一代擘劃可持續發展未來！

🐬參與學校：太古小學｜聖公會偉倫小學｜香港教育大學賽馬會小學｜五旬節聖潔會永光小學｜樂善堂余近卿中學｜聖公會聖三一堂中學

🦉策略夥伴：香港戶外生態教育協會

🪸學習夥伴：港灣學校海洋科中心｜BLOOM Association Hong Kong｜香港觀鳥會｜香港魚類學會｜世界自然基金會香港分會｜海洋教育協會