教師的思維與成長
教師的思維與成長 2023年2月15日 研究顯示，思維 （ mindset ） 可預估一個人的動機和成就，它不…
教學也要「斷捨離」
教學也要「斷捨離」 2023年2月15日 幾個月前，賽馬會 「 不一樣教學研習室 」 的團隊與幾間本地中小學創…
一節有意義的課堂
一節有意義的課堂 2023年1月5日 6 月 18 日，我懷著頗輕鬆的心情返回 Good Lab。想不到一套 …
【創新教師】荷蘭兒童最幸福？ 教育改革的啟示：容許創新的可能
【創新教師】荷蘭兒童最幸福？ 教育改革的啟示：容許創新的可能 2022年7月6日 為何多方報導稱荷蘭兒童最幸福…
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【教育新主意】中文老師設計VR遊戲 學生「遊歷」南宋學古文 2022年7月6日 「Loading……」數秒後，…
從溝通到自學：小步子探索「學習是甚麼」
從溝通到自學：小步子探索「學習是甚麼」 2022年7月6日 人是怎樣學習的？這是個有待探索的問題。 我嘗試以課…
【創新教育在荷蘭】教師再培訓：學教書之前 先學做一個學生
【創新教育在荷蘭】教師再培訓：學教書之前 先學做一個學生 2022年7月6日 午後陽光和煦，教師們站在一列運河…
教育創新需要校長同行
教育創新需要校長同行 2021年9月3日 剛過去的暑期，我帶了學生往內地進行交流，訪問了一個製造民營火箭的老闆…
回歸教育的初心
回歸教育的初心 2021年4月27日 創新手記 ■ 教育燃新董事 黃英琦 香港大部分學校的「教」與「學」，離不…