如何讓學生遠離 「 平凡的邪惡 」 ？
如何讓學生遠離 「 平凡的邪惡 」？ 大約兩星期前，發生了這樣一件事：學生在課室地上發現了一塊十元紙幣的部分殘…
創新故事：重塑師生關係 開拓自主空間
創新故事：重塑師生關係 開拓自主空間 Miss Lee （ 右二 ） 及同行者陳嘉恩老師 （ 左二 ） 、劉興…
創新故事：為學生開拓更多元的出路
創新故事：為學生開拓更多元的出路 參加 InnoPower 後，霍 Sir 與兩位由同校老師擔任同行者一起遠赴…
設計思維進入課堂經驗談
設計思維進入課堂經驗談 放眼世界，愈來愈多學校正在打破課室的四堵牆，讓學生走出社會去面對並解決真實存在的問題。…
認識自我多面體 學習線上線下互通
認識自我多面體 學習線上線下互通 教學的今天與昨天，看似沒有多大分別；但前線老師都會察覺， 在廿一世紀互聯網及…
【創新教育在荷蘭】教師再培訓：學教書之前 先學做一個學生
【創新教育在荷蘭】教師再培訓：學教書之前 先學做一個學生 午後陽光和煦，教師們站在一列運河屋前，開始研究不同屋…
從 PISA 可以看到什麼？
從 PISA 可以看到什麼？ 早前經濟合作與發展組織 （ OECD ） 公佈了最新 「 學生能力國際評估計劃 …
尊重學生差異 教育應該創新
尊重學生差異 教育應該創新 去年我有幸成為「賽馬會教師創新力量」的老師，並到芬蘭進修。芬蘭教育備受推祟，我認為…
回歸教育的初心
回歸教育的初心 創新手記 ■ 教育燃新董事 黃英琦 香港大部分學校的「教」與「學」，離不開考試，家長和學生都理…
為食至叻星
為食至叻星 鄺素茹老師 團隊及聯絡資料： 創新教師姓名： 實踐地：聖公會偉倫小學 團隊成員： 鍾淑玲校長 （ …