第四屆「賽馬會教師創新力量」進入遴選階段

第四屆「賽馬會教師創新力量」已於本月初截止報名。我們收到來自港九新界不同地區和不同學校背景的中小學老師的申請,他們均對教育富有熱誠,勇於踏出個人安舒區,願意帶領團隊為教育新一代作出不同嘗試。 申請期結束,教育燃新隨即與我們的專家工作小組開展遴選工作。一如過往前三屆,遴選將會分三個階段進行。   遴選三階段 第一階段:由教育燃新團隊、業界翹楚組成的教育顧問團,及香港賽馬會慈善信託基金三方代表組成的專家工作小組將會從所有合資格的申請者中作初步評核及篩選。 第二階段:專家工作小組將會對入圍的候選人進行「360...

教育專家與你探討「學習的未來」

陳巧茵(Anita)                                     鄭同僚教授 談起創意教育,不少人會想起遠在歐洲的芬蘭、荷蘭,或與我們相鄰的台灣,當中芬蘭教育更備受推崇,可現任芬蘭赫爾辛基國際學校資訊科技總監,兼非營利教育組織 HundrED 研究員陳巧茵(Anita)說:「芬蘭教學現場絕對不像媒體上說的那麼充滿奇蹟。」以人為本的學習曾任美國哈佛教育學院零點教育計劃之未來教育(Project Zero Future of...

「不一樣教育節」即將舉行

集結環球教育創新點子,支持本地實踐,由教育燃新主辦的*賽馬會「不一樣教育節」再次回歸!今年,「不一樣教育節」決定行多步走入社區,分別於 11 月 23 日及 30...

不一樣教育節體驗日2019:學習的未來

自2016年起,教育燃新每年舉辦賽馬會「不一樣教育節」,匯聚跨界力量、展示環球創新教育,並支持本地教育創新實踐。今年,我們再次號召海外及本地教育創新者,在11月23日(港島及九龍區)及30日(新界區)兩場體驗日,透過講座對談、互動工作坊和攤位展覽,讓老師、校長、家長、學生、非牟利機構、商業機構、基金會及其他教育創新者體驗不一樣的教育,發掘本地教育的更多可能性、挑戰以及解決方法,交流協作以回應孩子不同階段的學習需要。...

教師專業發展:將設計思維帶入校園

八月尾,教育燃新團隊受邀走進了 5 所中、小學,因應學校的不同需求,例如提升教師的同理心、建立以人為本的校園文化等,為教學團隊量身打造設計思維(Design Thinking)的體驗。 設計思維(Design Thinking)是一個以人為本的解決問題方法論,透過從人的需求出發,為各種議題尋求創新解決方案,並創造更多的可能性。目前其廣泛應用於產品設計、流程設計、社會創新等不同的領域,世界各地亦愈來愈多教育工作者將其理念及方法應用至教育中,優化教師教學及學生學習的歷程,打造更人性化的校園。...

和與解校園願景 支援師生情緒需要

因近月發生的社會事件,令社會出現嚴重撕裂,恐懼及仇恨逐漸蔓延,而是次運動更出現大規模年輕化的現象。作為香港教育界的一份子,教育燃新與一群關心教育的民間機構及教育界人士,包括:Teach for Hong Kong 良師香港 、Good Lab 好單位及 SVhk  香港社會創投基金、陳校長免費補習天地校長陳葒、正生書院校長陳兆焯聯合發起「和與解校園」五大願景,寄望引發關注與討論。 八月,我們為此舉行了記者招待會,並在會中公佈由民間組織透過焦點小組與數十名學生進行訪談的《學生身體及情緒狀況》調查報告的結果。當中顯示,有 72%...