Better Me Better We「教師互助分享平台」開放讓教師以任何方式分享關顧學生身心靈的小嘗試，互相啟發、打氣和交流，就以下三大主題進行交流分享 (並不是關於學術或學科的教材分享)：
- 班級經營 (Classroom management)
- 社交情緒學習 (Social & emotional learning）
- 素養反思及教育 (Value reflection & education)
你可以分享：
- 一個教案或教學流程，更重要的是經驗分享 (包括但不限於文章、教案文檔、工作紙、課堂影片、PPT、參考連結)
- 一些關顧同學身心靈教育健康的小點子，或是直播教學的習慣或程序
- 由老師或同學發揮創意，製作的一些打氣字句或防疫小提示
- 只要是你想到的任何身心靈教育小嘗試，主題包括：班級經營及維繫、社交及情緒教育、價值教育等。
關於Better Me Better We
一個由教育燃新主理、屬於香港教師、家長、學生的身心靈教學支援平台。我們相信，面對疫情，在困難的時間，大家更需要以人為本，「關心彼此 共學同行」，照顧大家的心情、社交與教學需要。
我們誠意邀請你在滿滿的日程中安排時間，利用這個平台靜下來覺察自己的身心狀態、彼此關懷、建立更深厚的人際關係及支援網絡，並持續為學生帶來更好的學習。
讓我們陪伴你成為 Better Me，成就 Better We！
【網上資源推薦】【社交及情緒教育】學習減壓學靜觀
簡介：學業為學生帶來壓力，面臨重要的考試，莘莘學子難免覺得疲憊焦慮，有時更無法集中精神溫習。有見及此，香港大 學社會科學學院賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動設計了這個資源套，希望幫助學生透過靜觀修習來減壓，好好 照顧自己。 背景：香港賽馬會慈善信託基金撥款支持香港大學社會科學學院開展一個爲期三年半（2019年中至2022年底）的計劃——賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動，目的是在香港校園推廣靜觀文化 。 下載連結：http://www.jcpanda.hk/sr2020/webpage.pdf...
【網上資源推薦】【社交及情緒教育】「疫」境中的靜觀空間
簡介：著名的靜觀導師卡巴金有一句名言:「你無法平息風浪，但你可以學會滑浪。」這是應對逆境的積極態度。今天，我 們面對的逆境是世紀疫症。不少人感到驚恐和無助。此時此刻，卡巴金的話分外有意思。與其坐困愁城，不如學習用 靜觀來好好照顧自己。無論怎樣，既然巨浪已經在面前翻起，那就讓我們學會滑浪吧! 背景：香港賽馬會慈善信託基金撥款支持香港大學社會科學學院開展一個爲期三年半（2019年中至2022年底）的計劃——賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動，目的是在香港校園推廣靜觀文化 。...
【網上資源推薦】體適能建議活動
背景：去年明愛樂進學校及保良局余李慕芬紀念學校合力申請優質教育基金，為中度智障學生建議一系列簡單的體適能活動及期望為輕度至中度智障學生建立一套體適能測試及活動的電子平台，讓特殊學校的體育老師能有系統地了解及分析學生體適能的狀況。建議活動涉及不同範疇及活動程度，適合中度智障學生及不同程度學生參考。 建議活動：http://fitness.proedge.hk/recommendations 來源：http://fitness.proedge.hk 資源提供｜陳靖逸老師...
【網上資源推薦】【社交及情緒教育】Respectful Communication Exercise
Background: This activity helps your learner practice the social-emotional skill of respectful communication, as well as strengthen their reading and writing skills. Learners will (1) come up with strategies for respectful communication, (2) read a story where...