第三屆前:高雷中學 王錫清 |
勤有功。戲有益
中二級設計思維課程:在中二級的設計與科技科滲入設計思維及其相關的工具為教學內容,讓學生透過同理心主導自己的學習,提升其對學習的擁有感及動機。課程開始之前為教師提供相關培訓。
教師專業發展培訓課程:利用四分之一的資源去為有心有熱誠的老師(約 4-6 人)製造一個「迷你版教師創新力量」,讓同工經歷一個不一樣的課程。
第三屆前:高雷中學 王錫清 |
中二級設計思維課程:在中二級的設計與科技科滲入設計思維及其相關的工具為教學內容,讓學生透過同理心主導自己的學習,提升其對學習的擁有感及動機。課程開始之前為教師提供相關培訓。
教師專業發展培訓課程:利用四分之一的資源去為有心有熱誠的老師(約 4-6 人)製造一個「迷你版教師創新力量」,讓同工經歷一個不一樣的課程。