萬事大可造

一方面，透過學習不同的Fab Lab 技術，在先嘗試為前題的學習模式下，以改造日常生活空間 (洗手間) 為主題，發掘世界的可能性，鼓勵學生以多角度思考，提出自己對設計的見解及意見並實施行動。從而達到在創作中不斷反思、面對並擁抱失敗。

另一方面，老師透過影子計劃，親身體驗學生一天的校園生活，以了解學生的學習情況及情緒需要，從而鼓勵他們改變及影響不合時宜的教學模式。