解碼遊戲 The Imitation Game
2023年2月15日
單看這所位於荷蘭的小學校名 “ Alan Turingschool ”,聯想起幾年前曾看過的一套名為《 解碼遊戲 》( The Imitation Game ) 的電影。該電影是根據史實改編,主角 Alan Turing 是一名英國計算機學家,他成就非凡,堪稱是「電腦之父」。在二戰期間,能成功為盟軍破解納粹德國的軍事密碼,因而加速二戰結束、減少人命傷亡、改寫人類歷史。學校以這「電腦之父」命名,也因學校提倡電子教學。不過,令我驚訝的是,學校沒有著墨大力宣揚電腦在教學上的角色,只簡述這是學生的學習工具而並非終極目標。
這所本應在兩年多前面對收生不足而殺校的學校,因著四位參加者勝出一項教育比賽而接管該校,把計劃的模式實踐成真,正式創辦這所 Alan Turingschool。其中一位創辦人便是校長 Eva,負責在前線帶領學校。學校漸上軌道,已踏入第三個年頭,而去年更獲最佳學校的獎項。得到社會的肯定,學校早已脫離殺校的危機,但依然回應初心,服事該區不同族裔的學童。
學校獲獎、收生穩定,校長有自信道出學校成功經驗。一個又一個元素:決心 ( Ambition )、質素 ( Quality )、持續改善 ( Continuous Improvement ) 及標準化過程 ( Standardizing Process ) 等等,與這星期探訪其他幾所學校講求的自主 ( Autonomy )、信任 ( Trust )、真實 ( Authentic ) 場景及多元 ( Diversity ) 不大相同。而引入這些管理學 ( Management ) 的概念,相信是與其中兩位聯合創辦人是商人有關。領導引領有效管理,但套用在辦教育上,心裡仍然有不少迷團、有待拆解。
聽過校長的分享,有機會與三位前線老師傾談,她們分享以「 清楚 」( Clear )、「 空間 」 ( Space ) 及「 專心 」( Focus ) 總結對這校的印象。
她們當初被那清楚且簡單的理念所觸動,決意由另一所學校轉來。學校有明確目標,就是以照顧學生為首任,所以減少其他行政工作。例如,處理成績表撰寫回饋時,老師會一起商議什麼項目是必做 ( Must Do )、其他額外視為可做 ( Can Do ),希望釋出這些花在行政的時間去預備教學工作。而且,學校為老師建立專業學習群 ( Professional Learning Community ),讓他們就教學一起討論分享、鼓勵嘗試新方法及檢討成效。的確,這本是教學的基本步。專心做好基本功,老師的專業被建立、彼此又有信任關係,用心照顧及關心學生,是一幅美麗畫面。
校長仍希望繼續為老師提供這穩定環境,因深信老師是簡單、教學卻複雜,Alan Turingschool向我們展示如何為此「 解碼 」,把教育工作化繁為簡,清楚定出理念、給予老師空間、讓他們專注做好對的事!
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