奇妙創新進修之旅　尋找真正愉快學習

2021年7月21日

關於葉碧君老師

人稱葉主任，自稱葉老師，交遊滿天下，人緣極佳。在校長及同事的大力支持下，參加首屆「賽馬會教師創新力量」，成為創新教師夥伴。10星期的專業進修期間，葉老師樂意與不同人分享教育，由外地的留學生、芬蘭的路人，以至跨界別的專家或其他教師夥伴，都是與她談教育的對象。

我參加了「賽馬會教師創新力量」，在這奇妙創新進修之旅中，我深深感受到歐洲學生對學習的熱誠與喜悅，他們沒有半點學習壓力，享受學習過程，熱愛校園生活。

「Super+正向教育計劃」

回港後我想：香港學生喜歡上學嗎?香港學生可以真正愉快學習嗎?

於是，我校設計了「Super+正向教育計劃」—目的是培養學生正面情緒、正向人際關係、身心健康及「Growth Mindset」，提升抗逆能力，邁向豐盛人生。此外，也讓教職員及家長認識正向教育，共同培養「Growth Mindset」，營造正向校園。

我們相信，當孩子身心靈健康，他們自然喜歡學習，學習動機也會提升。

首年「Super+正向教育計劃」主題是「正向人際關係」，計劃包括四個階段的「Super+課堂」、「零家課」政策、增設校園遊樂設施，如「跳飛機」、「足球機」等、設立「開心講牆」及開放課室玻璃窗供教師、家長與學生寫上鼓勵或讚美字句等。

資料圖片

其中，開放課室玻璃窗及「開心講牆」兩項，是參考歐洲的校園佈置而設立的，這不單有助學生發揮創意，更提供了空間讓學生表達心中所想。開放課室玻璃窗，能讓教師、學生及家長在窗上寫下讚美、鼓勵的說話，增加班內的連繫，建立良好關係。在9月分的家長閒談會中，我們邀請家長在所屬的課室玻璃窗上，寫下給學生的鼓勵說話，不單增加了學生及家長對學校的歸屬感，更真正發揮家、校合作的精神。「開心講牆」能讓全校教師、學生、家長以及到訪的嘉賓按每月主題在黑板留下不同的正面訊息，鼓勵各持份者投入校園環境，共同營造正面的學習氛圍。

另外，我校在課程、教學、評估方面也有所配合，包括重整學習重點，調整教學策略，使用校本課程；刪減補充與抄寫功課；循序漸進安排中、英文默書及各科評估，全年不設常識科考試，以專題研習代替評估等。