【創新教師故事】藉流浪燃心火 從實踐中學習

—— 第二屆賽馬會教師創新力量創新教師夥伴陳敬忠副校長的教育創新之旅 一直以來,學生學習動機不高、對學習的自信心不足等等,是不少老師共同面對的問題;靈糧堂劉梅軒中學陳敬忠副校長(陳 Sir)也與一眾關心學生成長及其學習生涯的前線教育工作者一樣,不斷為此費煞思量作出改善。在過去一個學年,他兩度以師生結伴同往外地流浪作為試點,藉着創造一個幾近完全陌生的實際生活處境,讓學生邊學邊應用所習得的知識與技能,以解決生活中的挑戰,從而點燃學習心火,提升抗逆力,為自己開創個人的學習空間;結果令人滿意。 師生同流浪同成長 「『流浪』是一種態度 ——...

第四屆「賽馬會教師創新力量」進入遴選階段

第四屆「賽馬會教師創新力量」已於本月初截止報名。我們收到來自港九新界不同地區和不同學校背景的中小學老師的申請,他們均對教育富有熱誠,勇於踏出個人安舒區,願意帶領團隊為教育新一代作出不同嘗試。 申請期結束,教育燃新隨即與我們的專家工作小組開展遴選工作。一如過往前三屆,遴選將會分三個階段進行。   遴選三階段 第一階段:由教育燃新團隊、業界翹楚組成的教育顧問團,及香港賽馬會慈善信託基金三方代表組成的專家工作小組將會從所有合資格的申請者中作初步評核及篩選。 第二階段:專家工作小組將會對入圍的候選人進行「360...

教育專家與你探討「學習的未來」

陳巧茵(Anita)                                     鄭同僚教授 談起創意教育,不少人會想起遠在歐洲的芬蘭、荷蘭,或與我們相鄰的台灣,當中芬蘭教育更備受推崇,可現任芬蘭赫爾辛基國際學校資訊科技總監,兼非營利教育組織 HundrED 研究員陳巧茵(Anita)說:「芬蘭教學現場絕對不像媒體上說的那麼充滿奇蹟。」以人為本的學習曾任美國哈佛教育學院零點教育計劃之未來教育(Project Zero Future of...

「不一樣教育節」即將舉行

集結環球教育創新點子,支持本地實踐,由教育燃新主辦的*賽馬會「不一樣教育節」再次回歸!今年,「不一樣教育節」決定行多步走入社區,分別於 11 月 23 日及 30...

設計思維進入課堂經驗談

圖片來源 放眼世界,愈來愈多學校正在打破課室的四堵牆,讓學生走出社會去面對並解決真實存在的問題。 在印度,整級四年級小學生嘗試用不同的方式去拆解大城市的垃圾危機;在台灣,一群偏鄉原住民的中學生透過「創意發明」去解決部落社群中的問題;在美國,有高中生甚至接受「移民火星」的特別任務,與物理學家一起試驗火星着陸;…… 比起單純從書本中學習,這樣的歷程更加貼地有趣,學生會更加投入,對於知識的掌握亦更深入及牢固。而在這個過程中,設計思維 (Design Thinking) 被視為最常用、也是最實用的工具。 設計思維(Design...