我們是個怎樣的社群?

早前一段時間,我們隨十多名「賽馬會教師創新力量」(InnoPower) 的創新教師夥伴輪流回校與同工分享學習經歷,當中聽得最多的是「一個人走得快,一群人走得遠」這句非洲諺語,不少人還不約而同地以此作為分享會的總結。 同行走得更遠 在各校的分享會上,創新教師夥伴均滿有熱誠地與其他出席者分享個人在過去幾個星期於學習教育創新的路上的觀察和啟發,以促進了解。這份同行互相提點和支持的情誼,令人感動。...

21世紀老師的角色

Happy kids at elementary school 現代科技的發展,為教育帶來能更多可能性。我們能切身感受到科技對於主流教育帶來的衝擊。 在外國創新學校內的老師,於課堂上講授的部分愈來愈短,以騰出更多時間讓學生自行去探索、邊做邊學。通過互聯網搜索和朋輩合作,學生已能找到大部分的答案,而老師的主要工作則是指導個別學生。他們將這種角色稱為導師 (mentor) 或者教練 (coach)。 成為學生的教練 在眾多實施project-based learning或personalized...

重塑教育挑戰日

隨着社會的發展,有愈來愈多人投身社會創新的各個領域,在發展教育創新的路上,我們也結識了愈來愈多的同路人,每次交流均令彼此有所裨益。 同時,我們也十分支持從事不同社會創新項目者,譬如我們作為支持機構、由「薯片叔叔共創社」,將於7月27日舉行「重塑教育挑戰日」,參加者可從中: 與朋輩及專家交流,了解21世紀教育趨勢發掘教育領域的新機遇與專業評判一起選出具潛力的非牟利及初創教育機構,提供專業知識,社會網絡和∕或財務資源上的支持...

獲邀參與「Nurturing Social Minds」計劃

早前,我們有幸獲邀參加由葉氏家族慈善機構 (The Yeh Family Foundation Philanthropy) 所舉辦的「Nurturing Social Minds」計劃。 此計劃由葉氏基金會與三間本地大學合作,在大學開設社會企業及公益創投課程 (Social Entrepreneurship & Venture Philanthropy course),並由葉氏基金會聯繫本地慈善機構,讓學生有機會親身與有關機構一同計劃新項目,並就他們在課堂學到的相關知識提供意見,共同推動社會創新。...

第三屆「賽馬會教師創新力量」十星期進修之旅回顧

  第三屆「賽馬會教師創新力量」十星期帶薪進修旅程剛剛結束,16位創新教師夥伴走過奇妙的培訓之旅。各參加者均表示深受啟發,為他們在新學年於個別學校展開的創新計劃注入了強而有力的支持。 這一屆,我們進一步加強了與各創新教師夥伴所屬學校校長和同行者的聯繫,更多地邀請他們參加培訓過程中的活動,以促進了解。此外,在培訓中的海外考察部分,亦安排了到訪更多不同的社會創新機構,以讓創新教師夥伴和同行者受到更多元化的啟發。 重燃教育初心 在海外考察前後,我們與創新教師夥伴共同經歷了十星期的本地及海外進修旅程,使他們從教學者 (teacher)...