教育創新.應對未來

撰文:Good Lab創辦人及董事黃英琦太平紳士 文章刊登於《am730》2016年12月2日 許多人誤解「教育創新」只與科技有關,例如用iPad上課,用軟件學習。誠然,科技是可提升個人化學習的創新工具,但教育創新不只科技,是為了回應多變的未來。   教育創新是指整個教育系統的重新思考,例如改變學習和評估方法,為老師充權,讓更多學生成功而不是感到沮喪;是革新「學校」的概念,體現多元和公義,讓不同能力的孩子有機會發展天賦。  ...

未來學生的必修課

撰文:教育燃新執行總監陳燕妮女士 社會急速發展,科技與互聯網的應用翻天覆地地改變了人們的生活模式。世界經濟論壇最近發表的2016年報告更指出,人工智慧、機器人技術、生物科技、3D打印、自動駕駛汽車等等的發展,將會為世界帶來「第四次工業革命」。這場新的工業革命,為生活帶來便利,推進社會發展的同時,也會令社會對人才的定義有所改變。 「第四次工業革命」將會令不少工作自動化,企業將大規模精簡人手,全球已開發國家會失去現有的 710 萬個工作機會。而在科技、專業服務及媒體等領域,將創造 210...

讓老師成為教育創新變革者

撰文:教育燃新執行總監陳燕妮女士 在傳統教育中,老師肩負著任重道遠的使命,擔當著「傳道、授業、解惑」的角色,備受尊重與肯定。隨著社會的進步,學習亦要與時並進。大家開始重新反思老師的角色,認為老師需由知識的傳遞者,改變成為學習的促進者(facilitators),啟發學生的學習興趣,引導他們自主學習,積極尋找與實踐人生的路向。 有效地提升老師的教學能力 史哲雲(Sharath...

教育界燃點改革薪火

仁人學社副主席蔡美碧女士撰文 教育一向受社會各界重視,然而要改變從來不易。一些最創新的改革往往由敢於行動的教育創革者在私人範圍推行新的優良模式,就像美國的飛船教育、南非的星火學校、哥倫比亞的創新學校和秘魯的伊諾學校。這些組織利用各種可用的創新優勢,本著讓人人有機會發揮所長,因材施教和消除成績差距的理念,把科技、創意或均衡教育模式應用在課程規劃、教學方法、課堂管理,教師培訓或家長溝通上。 帶領創革的機構...